一、 基本信息

课程名称（中英文）：大学生就业指导（ Employment Guidance for College Students）

课程性质：创新教育类必修课

学时学分：专科、专升本、本科（普通班、拔尖班、认证专业）均为16学时1学分

开设专业年级：理工类本科专业开设在第五学期，文商艺术类本科专业开设在第六学期、专科专业、专升本开设在第三学期（依据24版人培）。

二、课程目标

本课程以“价值引领、能力提升、助力发展”为核心导向，具体培养目标分为三个层级：

· 价值引领层级：帮助学生树立正确的择业观、就业观、职业观，引导学生主动对接国家重大战略与社会发展需求，鼓励学生到基层、到祖国最需要的地方建功立业，推动学生将个人职业发展融入国家发展大局，规避功利化、短视化的错误就业观念。

· 能力提升层级：系统教授求职择业全流程的核心技能，帮助学生掌握自我认知、职业匹配、求职准备、面试应对、权益保护等实用方法，解决求职过程中遇到的各类实际问题，切实提升求职成功率。

· 长期发展层级：帮助学生建立基本职业化思维，理解职场核心规则，养成必备职业素养，做好入职适应准备，为学生未来长期职业发展奠定坚实基础。

三、课程内容

本课程围绕大学生求职就业的全流程需求，设置四个核心教学模块：

模块一：就业形势与政策解读

分析当前全国大学生就业市场的整体态势与细分行业就业特点，解读国家关于基层就业、自主创业、升学出国、灵活就业等方面的扶持政策，帮助学生理性判断就业环境，明确自身就业定位，合理选择就业方向。

1. 基本知识：分析当前全国大学生就业市场的整体态势与细分行业就业特点。

2. 基本理论：解读国家关于基层就业、自主创业、升学出国、灵活就业等方面的扶持政策。

3. 基本技能：帮助学生理性判断就业环境，明确自身就业定位。

4. 关键能力：合理选择就业方向。

5. 观念品格：树立符合国家战略需求的就业观念。

模块二：求职核心技能训练

涵盖自我认知与职业目标匹配、简历与求职信撰写、网申填报技巧、笔试备考方法、面试应对策略等实操内容，通过企业真实招聘案例分析、现场模拟训练等方式，帮助学生掌握可直接应用的求职技能。

1. 基本知识：涵盖自我认知与职业目标匹配、简历与求职信撰写、网申填报技巧、笔试备考方法、面试应对策略等实操内容。

2. 基本理论：掌握求职技能训练的核心方法与流程。

3. 基本技能：通过企业真实招聘案例分析、现场模拟训练等方式提升求职技能。

4. 关键能力：掌握可直接应用于求职过程的实用技能。

5. 观念品格：培养积极主动的求职态度和精益求精的职业精神。

模块三：求职心理调适与权益保护

梳理求职过程中常见的焦虑、自我怀疑等心理问题，教授科学的情绪调适方法，普及劳动就业相关法律知识，讲解求职过程中常见的陷阱类型与识别方法，帮助学生维护自身合法就业权益。

1. 基本知识：梳理求职过程中常见的焦虑、自我怀疑等心理问题。

2. 基本理论：教授科学的情绪调适方法和劳动就业相关法律知识。

3. 基本技能：讲解求职过程中常见的陷阱类型与识别方法。

4. 关键能力：维护自身合法就业权益。

5. 观念品格：培养健康的求职心态和法律意识。

模块四：职场适应与角色转换

分析校园身份与职场身份的核心差异，讲解职场基本规则、职业礼仪与核心职业素养要求，帮助学生做好入职前的心理与能力准备，更快适应职场环境，完成从校园到职场的平稳过渡。

1. 基本知识：分析校园身份与职场身份的核心差异。

2. 基本理论：讲解职场基本规则、职业礼仪与核心职业素养要求。

3. 基本技能：做好入职前的心理与能力准备。

4. 关键能力：更快适应职场环境，完成从校园到职场的平稳过渡。

5. 观念品格：树立积极的职场适应观念和终身学习意识。

四、课程要求

教师通过理论讲授、案例分析、模拟训练等教学方法，借助多媒体和信息化平台展开教学，引导学生认识课程学习的重要性。通过课程思政，联系社会现实问题，激发学生的求职热情和职业规划意识，形成正确的就业观和职业观。课前利用信息化教学平台推送就业政策、行业动态等学习资源，引导学生进行预习；课中通过开展讨论、模拟面试等活动，检验预习效果，推进课程教学；课后通过作业、个性化咨询等活动了解教学目标达成情况，及时评阅和反馈，改进教学设计，提高教学质量。

学生应了解课程学习要求和方法，掌握求职核心技能，学会运用相关理论分析就业市场和自身条件，思考职业发展路径。课前查阅信息化平台资源，做好预习；课中积极参与讨论交流和模拟训练；课后完成相应的学习任务，能对所学内容形成清晰的逻辑脉络并运用于求职实践。